З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання Інтернет-ресурсів з більшою користю завдяки вмінню оцінювати сайти та робити посилання, обговорювати питання у блогах та ін., що значною мірою спрощує роботу над проектом. Також стануть у нагоді вміння планувати свою роботу, методи самоконтролю та самоспрямування.
пятница, 20 февраля 2015 г.
четверг, 19 февраля 2015 г.
Модуль 10
В даному модулі я
- ознайомилися з необхідними педагогічними технологіями та прийомами навчання задля досягнення навчальних цілей;
- обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів,
среда, 18 февраля 2015 г.
Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Також я зрозуміла, що потрібно визначати та вимагати виконання наступних завдань для роботи учнів: встановлення мети, планування своєї діяльності в проекті, самооцінювання та оцінювання однолітками, пізнання способів та особливостей власного мислення, заохочення до самоспрямованості та незалежності у навчання; пропонувати учням з метою дослідження різних тем працювати індивідуально та в невеликих групах.
вторник, 17 февраля 2015 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: оцінювання має відбуватися прстійно протягом проекту; оцінювання має акцентувати увагу на змісті навчальної теми і навичках 21 століття; форми оцінювання мають критерії; що тісно пов'язані з цілями.
понедельник, 16 февраля 2015 г.
Модуль 7
Важливим було порівняння "ідей для учнівської роботи" і "учнівського проекту". Робота в малих групах була продуктивною. Переглянуті приклади учнівських робіт...
суббота, 14 февраля 2015 г.
Модуль 6
У шостому модулі я:
1) обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
2) спланувала як я буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3) переглянула План вивчення теми та внвс до нього зміни;
4) написала рефлексію на Модуль 6.
1) обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
2) спланувала як я буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3) переглянула План вивчення теми та внвс до нього зміни;
4) написала рефлексію на Модуль 6.
пятница, 13 февраля 2015 г.
Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- як можy використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів;
- яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)